HISTORIA, ARTE Y DISEÑO PARA ESCUELAS DE ARTE

Monthly archive

diciembre 2015

Jean-Auguste-Dominique Ingres. Contra la academia

in Cultura y Literatura/Fundamentos del Arte by

Una mujer sola, desnuda, con el costado girado, recibe a los visitantes que se acercan al Museo del Prado a contemplar la exposición dedicada al pintor francés Jean-Auguste-Dominique Ingres (Montauban, 1780 – París, 1867). A diferencia de muchos desnudos franceses de principios del siglo XIX, La gran odalisca de Ingres, pintada en 1814, no se cubre con un paño púdico, ese trozo de tela blanco que los artistas formados en la academia utilizaban para mostrar su habilidad en la reproducción de los pliegues, a la vez que hacía un guiño hacia el decoro. Sigue leyendo

Personajes con historia: Cleopatra

in Cultura y Literatura by

Blaise Pascal era un genio matemático y un sabio pensador en varias disciplinas, pero tuvo la mala idea de escribir en sus Pensamientos que “si la nariz de Cleopatra hubiera sido más corta, toda la faz de la Tierra habría cambiado”. No se lo iban a perdonar en el siglo XX, desde la Escuela de los Anales francesa a los historiadores marxistas ridiculizaron a Pascal, convirtiendo el tópico de “la nariz de Cleopatra” en el paradigma de Historia vetusta, poco científica, que solo se fijaba en los protagonistas del poder e ignoraba los factores sociales y económicos. Sigue leyendo

Pompeya reabre seis “domus” restauradas y regala detalles de la vida romana

in Cultura y Literatura/Fundamentos del Arte by

El yacimiento arqueológico de Pompeya, en el sur de Italia, permite desde este viernes al público visitar seis de sus “domus” recientemente restauradas para descubrir pequeños detalles de la vida cotidiana de aquellos romanos que vivieron en esta ciudad hasta su destrucción en el año 79 d.C. Sigue leyendo

La historia que Melville no contó en «Moby Dick»

in Cultura y Literatura by

El 20 de noviembre de 1820, la tripulación del «Essex», un barco ballenero con capacidad para veinte hombres, atisbó por la amura de babor un cachalote de veintiséis metros de longitud. Aquel leviatán, de ochenta toneladas de peso, el más grande que habían visto hasta ese momento, aguardaba a unas cincuenta brazas y los marineros podían distinguir con facilidad las cicatrices y marcas que recorrían su descomunal cabeza. Ninguno de ellos imaginaba el infierno que vivirían unos minutos después y cómo la leyenda de su supervivencia inspiraría al escritor Herman Melville una de las mayores aventuras de la literatura: «Moby Dick». El estreno este fin de semana de «En el corazón del mar», un filme de Ron Howard protagonizado por Chris Hemsworth y basado en el ensayo de Nathaniel Philbrick –que ha publicado en España la editorial Seix Barral–, recrea una de las mayores epopeyas marítimas de todos los tiempos, muy por encima de la proeza de Shackleton y la de William Bligh, el tiránico capitán de la «Bounty» que Christian Fletcher, su segundo oficial, abandonó en medio del mar. Sigue leyendo

Escultura griega (II)

in Fundamentos del Arte by
La preocupación de los griegos por lo humano tiene un buen ejemplo en la escultura. las representaciones humanas evolucionaron desde los rígidos atletas del periodo arcaico hasta la expresión de sus más emotivas pasiones o su belleza sensual en le periodo helenístico, pasando por el ideal de hombre capaz de codearse con los dioses, en el perfecto equilibrio del periodo clásico.

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Escultura griega (I)

in Fundamentos del Arte by

Para ir abriendo boca, aquí os dejo la presentación de lo que iremos viendo en los próximos días para que os pueda servir de guía.

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Aquí os dejo también el primer podcast de Fundamentos del Arte (¿será el primero de la historia de esta asignatura?). Es una introducción a la escultura griega que os vendrá bien para reforzar lo explicado en clase.

APUNTES | Fundamentos del Arte. Bloque III (Grecia)

in Fundamentos del Arte by
1- Grecia entre
Egipto y Persia
•Los griegos nunca constituyeron una nación o estado unitario en el sentido moderno del término.
• Se trataba más bien de un conjunto de tribus que tenían en común la lengua, la creencia en unos mismos dioses y mitos ancestrales, así como unos mismos antepasados. Es decir, compartían una misma
cultura.
  Nunca llegaron a constituir un estado homogéneo y siempre estuvieron organizados políticamente en “Polis” o “Ciudades-Estado” independientes entre sí y, a menudo, rivalizando entre ellas en continuas guerras.

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APUNTES | Historia del Diseño Gráfico (Bloque I)

in Historia del Diseño Gráfico by

1.1   EL SIGLO XV

La palabra renaissance significa “renovación” o resurrección. Originalmente este término se empleó para indicar el periodo que comienza en Italia entre los siglos XIV y XV, cuando resurge la literatura clásica de la antigua Grecia y Roma y se lee nuevamente. Sin embargo, frecuentemente la palabra se usa para abarcar el periodo que marca la transición del mundo medieval al mundo moderno. En la historia del diseño gráfico, el renacimiento de la literatura clásica y el trabajo de los humanistas italianos, están estrechamente ligados con el enfoque innovador del diseño del libro. Sigue leyendo

El esplendor de la cultura cicládica

in Fundamentos del Arte by
Las Cícladas son un conjunto de islas en el Egeo a las que ya se refiere Herodoto, cuyo nombre tal vez alude a que son el archipiélago que rodea a la isla de Delos, como parece sugerir Plinio en su Historia Natural, o tal vez al hecho de que estén rodeadas de arrecifes. Al parecer, los primeros asentamientos en las islas datan de unos 4.500 años antes de Cristo y ya estaban relacionados con la explotación mineral de las islas, de las que se extraía fundamentalmente mármol y obsidiana.

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Tolkien o el arte de la Tierra Media

in Ilustración by
En 1937, hace 78 años, John Ronald Reuel Tolkien publicó El hobbit, un libro aparentemente para niños que resultaría en el pistoletazo de salida para su trilogía de El señor de los anillos. Tolkien creó la historia para sus hijos en 1932, aunque siempre se resistió a que se clasificara de relato para niños. En una entrevista de 1967 al New York Times, argumentaba que había escrito el libro con un estilo menos elaborado que El señor de los anillos, pero que sus propios hijos le enseñaron que no había nada que detestaran más, instintivamente, que una historia dirigida a los niños y no a la gente en general.

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